講師簡介
孫易新博士，全球第一位英國博贊中心（Buzan Centres）心智圖法師資培訓班（Buzan Licensed Instructor）結業的華人講師（1997年）， 同時也是將心智圖法引進華人世界的第一人。
臺灣師範大學的教育博士，並在美國和臺灣取得二個企管碩士以及二個教育碩士的學位，博士論文以及三篇碩士論文，主題都是研究心智圖法在不同領域的應用方案，可謂全球心智圖法領域最專業的教師，也讓源自於英國、更勝於英國的「孫易新心智圖法」更具有先進性與實用性。
二十餘年來在海峽兩岸推動心智圖法不遺餘力，授課學員超過十萬人，網路課程影響人數超過數百萬人。除了教學工作之外，並著有心智圖法相關書籍27冊、譯著6本，曾榮獲Google Play年度最佳書籍，以及文化部優良課外讀物。課程創新及研發更獲得「心智圖的資訊分享系統」的專利。
目前積極從事心智圖法師資培訓的工作，期盼將多年教學與研究的豐碩成果，傳承給致力於心智圖法教學的老師，以強化教學上的競爭力，並提升全民的思考與學習能力。
經歷
曾任職位
董事長
學歷
臺灣師範大學 教育 博士
實踐大學 企業創新發展 碩士
講師
授課課程
應用心智圖法提升創意思考與分析問題的能力 /7H
心智圖法職場應用：提升創造力與問題解決的能力/12H(可依實際需求做調整)
在資訊爆炸、創新為王的時代，如何善用大腦潛能、提升工作效率與溝通力，已成為職場人士的核心競爭力。《心智圖法職場應用：提升創造力與問題解決的能力》專為現代職場設計，結合心智圖的基本技巧、邏輯思維訓練與創意思考策略，透過系統化的模組設計與實務演練，引導學員全面提升工作表現。
課程包含以下六大模組：
核心技巧訓練：掌握心智圖工具與四大操作原則，強化記憶與圖解能力。
思維邏輯建立：從放射性思考出發，培養時間管理、歸納演繹與提案簡報等邏輯技巧。
創意企劃與創新發想：運用設計思考、SCAMPER與七大創新構面，活化創造力並實作專案規劃。
會議與溝通策略：導入六頂思考帽與心智圖法進行團隊討論，強化協作與問題解決能力。
整合應用演練：以多樣職場情境為基礎，進行個人與小組演練，強化實務操作力。
案例解析與QA互動：透過真實案例剖析，深化學習理解與實踐能力。
💼 適合對象：
欲提升工作效率與創新能力的職場人士
企劃、教育、管理、設計等領域的專業工作者
追求個人思維突破與邏輯表達能力者
透過本課程，您將學會如何以圖思考、以圖溝通，讓創意不再只是靈感，而是可被系統化執行的職場利器！
課程目標
1. 掌握心智圖核心技巧：學習心智圖法的基本操作原則，理解大腦吸收資訊的方式，提升資訊整理、記憶與視覺圖解的能力。 2. 培養系統化思維能力：建構層次分明的邏輯架構，學會歸納與演繹的思考模式，並應用於提案簡報與檢核清單等實務場景中。 3. 強化創意思考與企劃能力：運用設計思考、腦力激盪與SCAMPER等工具，激發創新思維，提升在專案規劃與活動企劃中的創造力與執行力。 4. 提升時間管理與問題解決能力：結合心智圖與放射性思考，進行個人時間管理與職場問題分析，培養有效解決問題的能力。 5. 增進溝通協作與會議引導技巧：熟悉六頂思考帽與心智圖法在會議中的應用，促進團隊溝通、整合不同觀點，達成共識與決策效率。 6. 應用於多元職場情境中：透過個人與小組演練，將心智圖法實際應用於工作企劃、產品創新、會議討論等多種職場任務，提升整體職場競爭力。
單元介紹
心智圖法核心技巧(1.5H)
☆ 大腦吸收資訊的原理與職場工作應用
☆ 心智圖法的工具與四大基本操作原則
心智圖法思維訓練(1.5H)
☆ 放射性思考的二種結構與二大思維
☆ 如何應用心智圖法開啟思考的活口
☆ 職場實務應用個人演練：時間管理
歸納與演繹的邏輯思維(3H)
☆ 建立層次分明的邏輯思維
Top Down的分析方式
Bottom Up的歸納模式
☆ 應用心智圖法建構系統性的邏輯思維
樹狀結構與網狀脈絡的運用技巧
直搗核心關鍵的提案簡報技巧
☆ 職場實務應用小組演練：檢核清單
創意思奔(1.5H)
☆ 創新企劃之擴散思考與收斂決策的方法與工具
設計思考與腦力激盪法
World Café與心智圖法的整合應用
☆ 職場實務應用小組演練：題目自選
創新企劃(1.5H)
☆ 企劃創新7R的構面與思考步驟
☆ 職場實務應用小組演練：目標導向的專案規劃
☆ 職場實務應用小組演練：活動範疇規劃
產品創新(1.5H)
☆ SCAMPER結合心智圖的創新應用
☆ 結構化的跳躍思考模式
☆ 職場實務應用小組演練：題目自選
會議的溝通與討論(1.5H)
☆ 六帽思考法的意涵
運用六頂思考帽激發創意問題解決的技巧
心智圖法在團體會議中，化解歧見、達成共識的技巧
☆ 職場實務應用小組演練：題目自選
課程目標
單元介紹
課程目標
單元介紹